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××初中教学工作实施方案

发布时间:2019-03-25

  自全省规范办学行为深入实施素质教育工作推进会召开以来,我校认真执行“五严规定”,已初见成效。为进一步加强中小学的教学工作,切实实现“减负不减质、减负不减责任、减负要增效提质”的目标,在我校形成“硬练内功,巧抓外延,向课堂要质量,办人民满意的教育”的工作局面,特制定如下方案。

  一、深入学习,深刻领会,牢固树立新的育人观

  认真组织全体教师深入学习、解读、领会省教育厅“五严规定”和市教育局“六条底线”的相关要求,要认真学习《高港区中小学教学工作规程》和《高港区中小学深入推进“构建自主课堂实施有效教学提高教学质量”实施方案(征求意见稿)》,引领广大教师确立新形势下的全面育人观,要真正让不同的人得到不同的发展。

  二、开全上好课程,强化教学过程的流程管理

  1.严格执行《江苏省义务教育阶段课程设置方案》,严禁随意增减课程和调整课时,要加强常规检查,并列入考核。

  2. 严格按规定开全开足课程。在严格执行国家课程和地方课程的同时,结合本校传统和优势、学生的兴趣和需要,积极开发(或选用)校本课程。强化综合实践活动课程的教学。

  3.立即启动校本课程的开发与研究工作,努力开设具有各自特色的校本课程,提升办学品味,打造学校特色。

  4.依据《高港区中小学教学工作规程》制订切实可行的教学管理考核制度,严格教学的流程管理,规范教学工作的每一个细节。

  5.制订好学校教学工作计划。其内容包括:(一)上学期(年)教学工作基本情况和本学期教学条件分析;(二)本学期教学工作目标和要求;(三)实现教学目标所需采取的具体措施;(四)教学主要工作安排表(含工作内容、工作要求、完成时间、负责人等项目)。教学工作计划必须在开学前印发给各年级组和教师,由分管教学工作的副校长和教导(务)处组织实施。做好教学管理的计划、组织、检查、总结等工作,协调教学活动,贯彻实施学校各项教学制度、规划、决定和要求,负责处理日常教务行政事务等。

  6.制订好教研计划。其内容包括:(一)上学期(年)教科研工作情况分析;(二)本学期教科研工作任务与要求;(三)教科研活动安排表。教科研工作计划必须在开学前印发给各教研组和教师,由分管教研(教学)的副校长和教科室组织实施。教研组主要工作内容有1. 组织本组教师学习研究课程标准,深入钻研教材;2. 确定教研专题,组织教研活动,总结交流经验,改进教学工作;3. 开展教学基本功竞赛,开展一人一课活动。培养好本组的青年教师。教研组应有固定的活动时间,每周不得少于1小时。上一堂教改研究汇报课;4.每人至少写一篇较高质量的教学经验总结或教学论文。

  7.树立正确的教学质量观。教学质量应是全体学生各方面全面发展的质量,是在课程计划规定的教学时间内符合课程标准要求的质量,是负担合理、效率较高的质量。

  着力提高课堂教学质量,切实减轻学生过重的课业负担。严格控制学生在校活动总量。学生每日在校学习时间(包括自习与课外活动),不超过7小时,严格控制学生课外作业量。初中家庭作业量分别不超过1.5小时。

  三、加强集体备课,规范每一个任课教师的教学行为。

  1.将集体备课置于前所未有的高度,把每一次的集体备课落到实处,做到真备课、备真课;要切实改变以往 “走场多、研究少,形式多、内容少,梳理多、个案少”的虚浮现象。

  2. 集体备课既有单元的整体梳理,更有单一课时的深入钻研;既有统一的教学进度、一致的教学内容,更要有对教学环节设计、教学案、作业、练习等的集体探讨。

  3. 严格按照“个人钻研教材——集体研讨、形成共案——主备教学设计——个性化修改——执行教学设计”的流程进行。

  4.加强教学案的研究,要让教学案真正起到“课前导学、预习自学——课中研学、主动探究——课后巩固、分层拓展”的作用。

  四、全面构建自主有效课堂,向每一节课要质量.

  1. 牢固确立老师与学生是课堂教学的“双主体”地位的意识,把学生的主体参与放在课程实施的中心,一切以生为本,以学生的参与程度作为评价每一节课的重要标准。

  2. 大力构建自主有效课堂教学,积极引导学生主动探究新知、参与小组合作学习、学会自主学习,追求每一次学习活动的实效性。

  3.精心设计教学环节,让每一个环节都有效;认真设计教学提问,让每一次提问都见效;教师在课堂上讲解、点拨、释疑等以教师为主体的活动时间决不能超过20分钟。

  4.把构建“精讲、精练、自主、有效”的常态课堂和“简约、扎实、灵动、高效”的优质课堂作为每一个教师每天的追求,要牢固树立向每一节课要质量的效益意识。

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