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第9课 五四运动和中国共产党的成立

发布时间:2019-11-09

第9课 五四运动和中国共产党的成立

教学目标
一、识记与理解
    通过本课的学习,使学生了解五四爱国运动爆发的导火线、时间、地点、口号、领导者、主力、结果及其意义;了解中国共产党的成立及其意义。
二、能力与方法
通过本课的学习,能使学生学会归纳课文的方法,1919年6月前后,五四爱国运动的相同点和不同点,说出五四爱国运动和中共成立的关系;学会从图片史料中获取有效信息,提高运用所学知识解决问题的能力。
三、情感态度价值观
通过本课的学习,使学生认识到,五四爱国运动,是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动,是中国新民主主义革命的开始,五四青年表现出来的斗争精神是极其崇高的爱国主义精神;中国共产党的诞生是中国近代史上开天辟地的大事,从此,中国革命的面目就焕然一新了。从而激发学生强烈的爱国主义情感和坚定的共产主义信念。
重点和难点
重点:五四爱国运动的历史意义和中国共产党的诞生。
难点:对五四精神和党诞生意义的理解
教学手段  多媒体课件
课时  1课时
课型  新授课
教学准备
一、教师准备
1、收集资料、制作多媒体教学课件。
2、给出预习目标,指导学生预习。(全体学生)
二、学生准备
全体学生据预习目标预习课文。
学法指导
学生自主学习,小组合作为主。

教学过程
导入新课:
以五四青年和党的生日为切入点,导入本课。设计“为什么把每年五月四日作为我国的青年节?”激发学生探究“五四爱国运动” 的动机。
学习新课:
一、检查预习目标。(找一排学生依次回答)
1、五四运动的爆发(原因、时间、地点、参加者、斗争口号及领导者);
2、五四爱国运动的发展(斗争中心、斗争主力的变化);
3、五四爱国运动的历史意义
4、中国共产党的成立(时间、地点、出席人员、会议的主要议程、历史意义);
二、小组合作讨论:
1.在第一次世界大战中,中国也是战胜国,为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运?
2.陈独秀没有出席中国共产党第一次代表大会,为什么被选为中央局书记?
三、老师强调:
1.五四爱国运动,是一次彻底地反对帝国主义和反对封建主义的爱国运动,是中国新民主主义革命的开始,说其“彻底”是指斗争的坚决性而言的,说其“是中国新民主主义革命的开始”,是因为:
①工人阶级第一次登上历史的政治舞台,对斗争胜利起了决定性的作用;
②具有初步共产主义思想的知识分子起了重要的领导作用;
③俄国十月革命的影响,社会主义已成为中国社会发展的方向。
2.五四精神就是爱国精神。
四、多媒体展示。
五、课堂展示。
指导各小组合作将五四运动内容列成表格记忆。并将较好的表格进行展示。
六、布置作业。
1、完成《学习与评价》
2、 预习新课。

教学反思

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