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九年级思品我的祖国为你自豪教学设计

发布时间:2019-10-06
《我的祖国  为你自豪》(复习课) 教案
 一、教材分析
本课通过“哺育我们成长的祖国、中国历史的新纪元、以热爱祖国为荣”这三个方面的内容来激发学生的爱国热情,引领学生自觉将爱国情感体现在实际行动中。
二、学情分析
因本节课是一堂复习课,学生对本课的知识点已有了初步的掌握,故本节课应追求的是:通过学生活动的开展及知识的梳理与剖析,达到“让学生真正理解和把握本课知识点”的目的。
三、教学目标
1、知识与能力:通过教学,让学生进一步了解祖国秀美的山河、灿烂的文化、代代相传的民族精神,进一步了解1900至XX百年历史中所经历的三次巨变,进一步了解爱国主义的深刻涵义,深刻理解没有共产党就没有新中国、爱国要体现在实际行动中等道理。
2、过程与方法:通过学生的探究活动、资料收集、视频选播、同学间采访、金点子畅想等过程来深刻认识自豪的祖国,通过小组成员的合作、讨论、交流及对教材内容的重温、知识点的梳理,使学生真正理解、把握本课的知识点。
3、情感、态度、价值观:通过教学,再一次增强学生的爱国情感,激发学生的爱国热情,树立热爱祖国,为国作贡献的信念,并以此作为自己的自觉行动。
四、教学准备
教师准备
1、拍摄学校升旗仪式的录像。
2、收集、精选视频资料。
3、制作多媒体 课件
学生准备
1、开展主题探究活动。
2、收集、整理活动资料,制作相册。
3、整理复习稿。
五、教学重点
没有共产党就没有新中国
六、教学难点
热爱祖国要体现在实际行动中
七、教学过程
【复习课导人】
【多媒体播放】 歌曲——《红旗飘飘》
师:歌中唱到“五星红旗,你是我的骄傲,五星红旗,我为你自豪……”。这歌词体现了词作者怎样的一种情感?
生:答(略)
师:体现了词作者为国骄傲、为国自豪的强烈的爱国主义情感。好,今天我们一起复习教材的第一课《我的祖国,为你自豪》。
第一课  我的祖国  为你自豪(板书)
师:在这一课中,教材通过哺育我们成长的祖国、中国历史的新纪元、以热爱祖国为荣这三个方面的内容来激发我们的爱国热情,引领我们自觉将爱国行为体现在实际行动中。
师:为了使我们这节复习课上得更加主动、有效,从而使我们每一个同学对这一课知识能够真正理解与把握。在课前,我要求同学们利用休息时间,以小组的形式,围绕教材的内容开展活动,从活动中获取各种资源,从而来梳理并剖析其中的原理。
下面就由各个小组来交流、展示各自的活动成果,首先有请第一小组的同学上来交流。
第一小组汇报:
组长:大家好,我是第一小组的组长邱佳雯,现在我向各位交流一下我组的活动情况。课前,我组的全体同学,利用休息时间,围绕着一、“哺育我们成长的祖国”(板书)这一主题开展了一些活动,我们来到了学校的电脑室、图书馆、阅览室等,查找并收集了许多祖国秀美山河、灿烂文化及反映代代相传的民族精神的图片资料,我们把这些资料经过整理,汇编成一本相册。请看我们的相册《祖国,我们为你自豪》。
【多媒体显示】相册——《祖国,我们为你自豪》
组长:(对相册内容作简单介绍):相册《祖国,我们为你自豪》——这是祖国的秀美山河(如黄山、庐山等)……,这是祖国的灿烂文化(唐三彩、敦煌壁画等)……,这是我们代代相传的民族精神(两弹一星精神、抗震救灾精神等)。

 来源地址:www.problemshub.com/jiaoan/jiunianjizhengzhijiaoan/480492.htm

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