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二年级数学上册练习九(1)

发布时间:2018-09-30
第三课时  练习课(一)

教学内容:

教科书第48、49页,练习九的第1~6题

教学目标:

1、通过动手操作等实践活动,使学生能够正确理解乘法的含义。

2、会读写乘法算式。

教学重、难点:

进一步理解乘法的含义,熟悉求几个相同加数的和时,用乘法表示,认识乘号、会读,写乘法算式

教学准备:

练习本

教学过程:

一、复习

上节课我们学了乘法的初步认识,大家都学得很认真。下面老师来考考你们。

出示1、爬梯比赛:以组为单位,每人做一道,看哪一个组在规定时间内爬得高。

3+3+3+2

4+4

5+5+5

1+1+1+1+1

2+2+2+2

3+3

加法算式

乘法算式

1、       赛龙舟 :出示图片

让学生观察,要想知道参赛的一共有多少人,谁能很快列出一道算式?

[设计意图]进一步感知求几个相同加数的和,用乘法表示比较简便! 

二、指导练习

1、  一共有多少个圆圈?

○                  ○                 ○

○○                 ○○                            ○○

○○○               ○○○             ○○○

乘法算式:(   )×(   )或(   )×(   )

2、把下面的加法算式改写成乘法算式。

(1)7+7+7+7=(   )×(   )

(2)3+3+3+3+3=(   )×(    )

(3)8+8+8+8+8+8+8=(   )×(    )

3、写出乘法算式,再读出来。

3个9相加。                     (         )

一个因数是6,另一个因数是3。   (         )

6和4相乘。                     (         )

[设计意图]用多种形式让学生进行练习,进一步乘法的内在联系。

三、课堂作业:随堂练习

第四课时 练习课(二)

教学内容:

教科书第49、50页,练习九的第7~11题

教学目标:

使学生熟悉乘法算式中的各部分名称,因数和因数在乘法算式中的位置。会正确地写出乘法算式。

教具、学具准备:

教师要准备学具卡片,小黑板

教学过程:

一、复习(出示小黑板)

1)                     写出乘法算式,再读出来。

本文地址:http://www.problemshub.com/jiaoan/xiaoxueernianjishuxuejiaoan/460359.htm

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