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平面图形导学案

发布时间:2018-09-30

课 题图形的认识(二)平面图形

课 型

学案导学课

年 级

六年级

教 师

宫春晓

容教师提供

北师大版小学数学六年级(下)p93-94学生提供

整理,剪出学过的平面图形

标1、         归纳总结学过的所有平面图形2、         总结各平面图形的特点3、         对各平面图形做到简单的理解和应用

点对平面图形的理解和应用

学   案

导 案

试1.  整理总结学过的所有平面图形2.  剪出学过的所有平面图形3.  总结各平面图形的特点

布置课前预习

学   案

导 案

学1.三角形(1)三角形的意义:(                      )(2)三角形各部分的名称:围成三角形的每条线段叫做三角形的(  );两条线段的交点叫做三角形的(   );从三角形的一个()到它的对边作一条(  ),(  )和(  )之间的线段叫做三角形的(  )。(3)三角形的分类:按角分类,分为(  ),(  ),(  );按边分类,分为(  ),(  )。(4)三角形的特性:(              )(5)三角形任意两边之和(  )第三边,三角形内角和是(  )2.四边形我们学过的四边形有:(      )(      )(       )(       )总结各图形的特点:3.圆形  新课标第一网1.圆的意义和各部分名称。2.总结画圆的方法(不少于两种)3.圆的(  )决定圆的位置,圆的(  )决定圆的大小按照预习中学生存在的问题,教师加以点拨。

惑判断:1. 有一个角是60度的等腰三角形是等边三角形()2. 直角三角形只有一条高()3. 直径是圆里最长的线段()4. 边长为厘米的正方形周长和面积相等()5. 两个面积相等的三角形可以拼成一个平行四边形()选一选有三组线段,能围成三角形的是哪一组?第一组:3厘米、5厘米、8厘米第二组:7厘米、2厘米、8厘米第三组:4厘米、6厘米、17厘米组内交流组际解疑老师点拨

试完成课本p93巩固与应用1、先独立答题2、组内交流3、师生交流

结通过今天的学习,我学会了       ,以后我会            在                     方面更加努力的。

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