语文教案 | 数学教案 | 英语教案 | 政治教案 | 物理教案 | 化学教案 | 历史教案 | 地理教案 | 生物教案 | 教学反思 | 主题班会 | 评课稿 | 语文电子教材 | 幼儿园教案
音乐教案 | 体育教案 | 美术教案 | 教学相关 | 教学参考 | 学生评语 | 班级管理 | 德育研究 | 心理健康 | 教学设计 | 课堂实录 | 说课稿 | 语文教学宝典 | 信息技术  
首页 > ca88手机版登录网页 > 美术教案 > 小学美术教案 > 二年级美术塑个小动物教学实录

二年级美术塑个小动物教学实录

发布时间:2019-11-09
《塑个小动物》课堂 教学实录(第一课时)
设计理念
泥塑课是美术课中重要的组成部分,学生在泥塑课中表现出极高的兴致,在玩中学、寓教于乐的课堂他们非常喜欢。在泥塑课上,学生可以感受泥土的特性,体会手能创造美、动手创造美的乐趣,将童稚娱乐活动融于美术学习活动中。教师更可以充分利用泥塑课的优点来调动学生的兴趣,在快乐中让学生的想象力与创造力得到充分发挥。
教材分析
泥土是万物之根,亲近热爱泥土是人类美好的品质。泥巴是孩子们经常接触的东西,生活中到处可以看到它。玩泥巴是童年最率真的娱乐活动。
本课以儿童喜欢的小动物为题材,利用陶泥或彩泥等可塑性材料,通过揉、搓、捏、压、剪、插等基本技法进行“动物”造型的学习和表现,让学生从不同角度都能感受到圆雕的独特魅力。
通过用橡皮泥塑小动物,让学生体验自然事物的特性,激发学生学习美术的兴趣,提高学生的动手能力和审美能力。同时也培养学生的合作意识,以及热爱动物热爱大自然的情感。
学情分析
二年级的小学生天性就喜欢各种小动物,也熟悉各种小动物的形态,这使他们在用泥巴塑造各种小动物时能得心应手;玩泥巴更是孩子们喜欢的活动,他们通过用泥巴雕塑各种小动物,不仅能在雕塑的过程中充分发挥自己的想象能力,而且会在雕塑的过程中进行个性化的创作,体会到创作带来的成功感和愉悦感。
教学目标:
1、掌握泥塑的基本方法,尝试用橡皮泥制作或和小木棍结合的方式塑造立体形象。
2、能够在合作中塑出自己喜欢的小动物。
3、体验玩泥的乐趣,激发学习美术的兴趣。
4、增强热爱大自然,保护小动物的意识。
教学重点
掌握泥塑的基本方法,塑造出一个成功的作品。
教学难点
泥塑过程中各部分的插接、组合与形体的稳定性。
教师准备
动物图片 课件欣赏,泥塑小动物过程课件,情景展示台。
学生用具准备
橡皮泥、剪刀、牙签、火柴棍、小树枝。
课堂实录过程
一、创设情景,激发兴趣。
师:同学们,你们知道吗?有一个神奇的梦幻王国,那里住着一个小精灵,他一个人住在一座巨大的城堡里面,虽然吃的玩的应有尽有,可是没有人陪伴他,他特别寂寞。有一天,他读了一个“女娲造人”的故事,灵机一动,决定也用泥巴塑小动物陪伴他,于是他就先塑了一只小鸭子。你们看——(课件欣赏:泥塑小鸭子)
二、师生互动,深入体验。
师:通过欣赏想一想这只小鸭子是怎么做出来的?和你的同桌小伙伴一起说说。
生:先做头、身体再做嘴巴。
生:头用圆形,身体用椭圆形。
师:同学们观察的可真仔细,那你们想不想也做一只小鸭子?
生:想!
师:请学生独立或结组捏小鸭子。(学生制作,教师巡视指导)
五分钟后展台上摆满了学生的作品,学生高兴极了。
师:下面哪位同学谈谈自己做小鸭子的方法,和大家交流交流。
生:我先用圆形做小鸭子的头,然后用椭圆形做小鸭子的身体,再把一个椭圆形压扁对折作嘴巴。最后连接起来。
在交流的过程中,教师相机指导学生说出步骤,说出基本形状及如何固定等。
三、感受特征,树立形象。
师:有了这么多的小鸭子,小精灵高兴极了,要是再多些别的小动物那该多热闹啊,可是他只有一双手,他想请小朋友帮帮他,你们愿不愿意帮助他。
生:愿意!
师:那你想帮他塑什么小动物呢?

本文链接:www.problemshub.com/jiaoan/xiaoxuemeishujiaoan/495254.htm

3页,当前第1 1 2 3
【小学美术教案】栏目最新