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第七课 小挂件

发布时间:2019-11-12

教学目标:1、培养学生动手制作小挂件的能力。

2、根据学习任务收集准备相应的小挂件工具材料。

3、将收集、加工后的什物串起来,小挂件制作1-2串挂饰。

教学重点:1、是否找到与众不同的材质来制作小挂件。

2、是否能说出自己的设计小挂件思路。

3、是否发挥合作精神

4、色彩搭配是否合理。

课前准备:1、收集一些彩色纸、吸管、麦杆、果核、落叶、野花、纽扣、贝壳、小石子及针、线、透明胶等工具材料。

2、老师准备旧挂历的图片、准备胶水、针线等材料。小挂件

教时数 :1课时

教学过程:

一课时

一、组织教学

二、导入

欣赏图片 《生活美劳》

揭题:挂饰

什么是挂饰?哪些物品可以称为挂饰,你准备做一些什么挂饰?

三、新授

挂饰可以包括以下品种:项链、手链、脚链、腰带、耳坠、包饰、手机饰品、钥匙坠、风铃、信插……

你看到过的挂件是用什么材料来制作的?我们可以用我们生活中的哪些材料来制作呢?

吸管,纸片、纽扣、易拉罐,各种颜色的绳,或者用一些大自然的馈赠——缤纷的野花、柔韧的枝条、五彩的浆果、玲珑的石子、美丽的贝壳……

把这些东西都串起来美不美呢?并不是所有的东西串在一起都会好看的,可以将有联系的什物串在一起,一般情况下,组成一串挂饰的什物种类越少越讨巧。

利用纸片来设计,我们可以用哪些方法来制作呢?

折叠、卷、裁剪、绘画

同样其他的材料也可以用各种方法来制作。

四、布置作业

利用你准备的材料,动手设计一个挂饰

1、较硬的尼龙绳、金属丝、细藤来串什物可以避免穿针引线。

2、较硬的物品,可以先用透明胶粘贴或用线捆绑,再串联。

五、学生制作,教师巡回指导

六、悬挂作品进行展示,并讲评

七、小结

八、课后拓展

在节日里,制作一串精美的挂饰,送给朋友和师长

教后随感:

小朋友很感兴趣,能用各种彩珠,线,挂历纸做出各种造型,作业很有新意,充分激发了学生的自主性和探究性。

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