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Unit 5   What color is it?教案

发布时间:2019-01-05
人教新版三年级英语上册 教案
unit 5   what color is it?
 教学目标与要求
1.能够在情景中理解、会说what color is it? 及其答语it's pink / red.... oh, how nice.wow! cool, guess.show me.... let's color /draw...,并能够在真实的语言交际场合中运用。
2.能够听说、认读red, blue, green, yellow, purple, brown, white, black, pink, orange, grey, color 等词。能够运用所学颜色词准确描述物品的颜色。
3.能够听懂简短指令,并运用本单元内容进行涂色、描画、猜色等一系列活动。
教学重点:学习表示颜色的单词blue, green, yellow, red, purple
教学难点:"green"一词的 gr 发音较难,教师要多带读。
教具准备:
1.教师准备 blue, green, yellow, red, purple 的单词卡片和颜色卡片。
2.教师准备let's do 部分的有关动作的图片。
3.教师和学生都准备红、黄、蓝、绿、紫色的蜡笔。
4.教师为每名学生准备一张白纸。
5. 教师准备颜色的教学 课件
6.教材相配套的本课时录音带。
7.教师准备学生学过的文具并放在书包中。
教学过程:
1.热身、复习
  (1)师生之间相互问候:
  t: good morning/ good afternoon/ hello , boys and girls.
  s: good morning/ good afternoon/ hello , teacher.
  t: how are you?
  s: fine, thank you.
  (2)游戏
  t: do a game, ok? s: ok.
  "猜一猜" 的游戏。将学生学过的文具放入书包中,让学生摸一摸,猜一猜。从而复习学过的文具词。
  (3)游戏 simon says
  教师或学生发指令,其他学生按指令做动作。指令内容如下:
  show me your pencil / ruler /eraser /crayon /pen.
2.呈现新课 (presentation)
(1)教师出示课件,让学生通过活动性的动画情景,了解颜色单词,学习颜色单词:教师用鼠标点击最前的树向学生介绍 this is a green tree. 之后,强调 green ,课件中的 green tree 也随着教师说green 闪动。教师代读green 。其后,点击湖水说:this is blue. 湖水闪动,教学blue 一词。在背景图的后面是彩虹,教师介绍彩虹,彩虹上的各种颜色逐一闪烁,每闪一种颜色学习一个单词。教学 yellow, red, purple 。
(2)用blue, green, yellow, red, purple 的单词卡片和颜色卡片再次讲授单词。学生适当跟读。
  注意:"green"一词的发音较难,教师要多带读,引导学生感悟发音,从而了解英语的语音语调的知识。
(3)让学生听录音,跟读let's learn 部分的词汇,边听边读,边认读边指图,做到眼、手、口、耳、心的结合。
(4)巩固新知识:
  用powerpoint 文件复习巩固所学表示颜色的单词。
(5)听录音,做let's do 部分的游戏。
(6)教师用let's do 部分的有关动作的图片让学生跟读句子。
  如: 教师举 show me your blue crayon. 的图片带读此句,学生跟读。其它各个句子的方法同上。
3.趣味操练 (practice)
  (1)教师说一个颜色,让学生找一找教室中含有此颜色的物品。包括物品和学生的服装。
  (2)游戏:猜颜色
  让一个学生手中藏一种颜色的图片,上前主持游戏,请其他同学猜颜色。学生们众说纷纭,将颜色词练习。猜对的学生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏。

来源:www.problemshub.com/jiaoan/xiaoxuesannianjiyingyujiaoan/466027.htm

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