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2020年四年级上册24.春联表格式教案

发布时间:2020-05-07

XX--XX学年第一学期四年级上册语文活页备课

月 日

课题24.春联

课型

新授

单元

主备人

明瑞富

教学目标1.学会本课10个生字,认识4个二类字,读准多音字“卷”,理解相关词语的意思。2.初步了解春联的特点,懂得生活中处处有学问,诵读春联也是一种很好的的学习,培养热爱祖国传统文化的思想情感。3.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文中的五幅春联,说出它们的意思。

教学重点理解五幅春联表现的思想内容,感受春联的对仗和音律美。

教学难点理解五幅春联表现的思想内容,感受春联的对仗和音律美。教法学法引导探究  合作交流教学过程   一、谈话揭题。    同学们,伴随着欢快的乐曲,让我们开始今天的学习。我们今天要学习的24课是——(板书:春联),同学们平时都见过春联吗?都在哪里见过的?是啊,新春佳节到来的时候,人们写春联、买春联、贴春联,红红的春联给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。二、检查生字词预习情况。    1.出示:贴春联  辞旧岁  增添  欢乐祥和  气氛     你能读好这几个词吗?    2.课前都预习过课文了,生字词都会读了吗?要不要再准备准备? 出示生字词: 浏览   万紫千红  欣欣向荣  歌颂  描绘  声律   奥妙   揣摩  和睦   抑扬顿挫   开卷有益 3.谁能读好它们?注意:气氛读第一声。卷读第四声。“开卷有益”是什么意思? 4.过渡:多读书对我们学习很有好处,其实不仅是读书,读生活这本无字词典我们同样可以学到不少知识,增长不少学问呢。这节课,就让我们去读一读春联这种生活中常见的文学作品,相信你会有新的收获。三、检查课文预习情况。 1.课前课文都读过好多遍了,请大家快速浏览一下课文,想想课文讲了关于春联的哪些知识?“浏览”的意思是——(介绍春联的内容很丰富;春联讲究对仗;春联读起来抑扬顿挫,和谐生动;多读春联也是一种很好的学习。板书:内容 讲究对仗 抑扬顿挫 大有好处) 2.这节课我们就来: (1)了解春联的内容;(2)理解春联如何对仗;(3)读出春联的声律美。四、了解春联的内容。1.课文中向我们介绍了五幅春联,它们就在课文的1、2自然段中呢。①轻声读课文,用——画出春联,用------画出春联的内容;②对照着读一读春联和春联的内容,想一想你读懂了什么;有什么样的感受。③大声读春联,读出你的感受。2.我们先来看第一幅春联。(1)指名一学生说。(“又是一年芳草绿,依然十里杏花红。”描绘了美丽的春光。)(2)看着一个“红”一个“绿”字,读着这幅春联,你仿佛看到了怎样的美景?(3) 能通过你的朗读,让我们感受到那美丽的春光吗? 4.第二幅谁来说? (1)指名学生交流。(“春回大地千山秀,日照神州百业兴”展现了祖国欣欣向荣的景象。) (2)“千山”是指一千座山吗?“兴”是什么意思?(兴旺、兴盛)表扬:组词方法解释是个好办法。“百业”的意思是——(各种行业)

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