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人教版一年级上册语文语文园地六

发布时间:2020-05-07
语文园地六
一、教学目标:
1、启发学生采用偏旁归类的方法复习汉字。
2、通过词语搭配练习,学习准确运用词语,不断积累词语。
3、了解词语重叠后在表达上的不同,并学说这样的词。
4、学习猜 谜语
二教学重、难点:
1、训练学生准确地运用词语。
2、了解词语重叠以后语气能加重。
三、教学准备:
挂图、词卡
四、教学过程:
1、谈话激趣
秋天到了,果园里的果子成熟了,香香甜甜的果子真诱人呀!今天老师要带你们漫游语文园地。在园地的深处有一座苹果乐园,在那里,智慧老人为每组 准备了一棵苹果树,哪个小组的小朋友肯动脑筋、会学习,他们小组的苹果树上会结出一个个又香又甜的红苹果。(示苹果图)
2、我会说
1、出示题目。(出示“房子”图,上面写着偏旁)同学们知道这些房子都住着谁吗?(房子里住着带有这些偏旁的字)
2、小组学习。
(1)小组商量。
(2)比一比哪个小组找的又快又好。
3、集体交流。
4、同学们口头组词。
5、扩展练习:你们能帮它找一些新邻居吗?(学生交流课外认识的汉字)
3、我会连
1、小组合作连线,派代表汇报 
2、游戏“找朋友”:老师将词冑在词卡上,分?学生,学生找到对应的词,然后读出来。(找?个就贴?个庢苹果?
3、看?贴词诩。(出示相应的图片,让学生把词贴在图下)瞧!近些图片也来找朋友了,谁来帮帮忙呢;
4、说话认练:谁能朋着图或结合我们干时皀生活,用上这里的一廄词语说一句话?
4、读读说说。
 、过渡:看,苹果树上的红苹果越来贊多,小昋友高兴吗?就让我们一起高高兴兴朥读读这丛词语。
2 小组讨论:每组前后两个謢语有什么不同?3、集体交流。
4、你还知道还有哪些词也能这样说吗?
5、我会猜
1、过渡:同学令真聪明,?棵苹果树上璄苹果都不相上下。怎么办呢?现在智慧老人准备了两则谜语杤考大家,看谁夺得胜利。]
2、先自己轻声读一读,读会了就悄悄告诉自己的好朋友。
3、集体?流:分组读谜语、爜谜语,猜对的同学?说说是怎样猜出来的。
4、扩展活动。(1)在小组内互相猜谜。?2?小组挑战:小组为单位向其他小组挑战。
五、作业布置:1、把三面八个字组成四个字。
云    拉    力    各    上   口    木    言
(      )(      )(      )(      )
六、板书设计: 比一比,组词。
房(       )我(       )给(       )礼(      )
放(       )找( )拿( )化( )
七、课后反思:
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