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五年级音乐上册全册教案(人音版)1

发布时间:2019-11-09
课   题第一课 朝 夕课   型新授

学习目标以体现“音乐与自然”的人文性,激发学生对生活的热爱。学习重点难点在音乐实践中掌握六拍子拍号。唱好二部合唱,提高合唱表演能力。教(学)具音乐磁带、录音机教学过程一、听《晨景》
1、听乐曲《晨景》,你听听这一段音乐描绘是什么?要求:边听边对照教材中的三幅图,你认为这三幅图能否反映音乐所描绘的晨景?2. 再听一次主题并看谱哼唱一次。说说教材中用三种形式记录了这段音乐:线条图形谱、线条字母谱、简谱。这三种形式你喜欢哪一种?为什么。二、表演《清晨》1.聆听范唱,对歌曲整体有所了解。设问:(1)歌曲表述怎样的内容?
    (2)歌曲可以分为几个部分?2.学生自学第一乐段16小节曲调。3.在教师指导下学唱第二乐段曲调。指导的重点是音准:4.欢乐地唱好全曲曲调三、编创活动:《早晨》表现早晨的内容非常多,歌曲《清晨》所表达的就是发生在早晨的活动。管弦乐《晨景》也是对景色的描绘。请学生把早晨的活动思考一下,然后表现其一个方面就可以了,如“早晨的上学路上”、“早晨醒来”等等,都可以运用各种形式加以表达。板书设计:     朝  夕        清晨   新鲜课后反思课   题聆听《渔舟唱晚》课   型欣赏

学习目标以体现“音乐与自然”的人文性,激发学生对生活的热爱。学习重点难点在音乐实践中掌握六拍子拍号。唱好二部合唱,提高合唱表演能力。教(学)具音乐磁带、录音机教学过程一、聆听《渔舟唱晚》1.欣赏《渔舟唱晚》第一部分。设问:从音乐声中你能想像这是怎样的景色?2.欣赏《渔舟唱晚》第二部分。
设问:从这段音乐中你听到了什么声音?3.聆听全曲。
 要求:听完后能根据音乐的发展顺序编讲一个故事。二、听辨活动:4/4拍还是6/8拍
1.先听教师弹奏一遍,想一想?
2.听一听,划划拍,试一试。
3.边唱边划拍检验一下。
4.在括号内填上拍号,再唱一唱。
三、表演《晚风》
1.聆听范唱。2.复习已学过的三种拍号:2/4、3/4、4/4。问:《晚风》的拍号是6/8拍,它的含义是什么?3.再听范唱《晚风》,并边听边划6/8拍的指挥图式设问:是否听出有两句的曲调基本是相同的?板书设计:      渔舟唱晚课后反思课   题第二课 农家乐课   型新授

学习目标让学生从音乐中体验农业丰收带来农家乐,从而促进社会的安定与发展,了解民族管弦乐队的组成常识。学习重点难点教学重点:歌曲演唱
教学难点:二声部的演唱 :十六分音符节奏。教(学)具音乐磁带、录音机教学过程一、聆听《快乐的农夫》1.初听全曲。
2.设问:这首钢琴独奏给你什么感受(快乐?雄壮?悲伤?)。
3.学唱主题4小节。
4.为这主题4小节伴奏(1)全班分二部分,分别按书上节奏用拍手与拍腿为主题曲调伴奏(教师弹主题)。
(2)一半学生唱主题,一半学生分二声部用拍手与拍腿伴奏(交换一次)。
5.复听全曲。二、表演《苹果丰收》
1. 教师范唱,使学生感受作品的整体效果。
2. 学习第一乐段,四个乐句,每句2小节。把每个乐句分组,一个小组,规定时间2分钟自    学,然后四个乐句接唱,能接上的为胜者(慢速度)。3..第二乐段的学习:分高低声部进行,把全班分为二部分,各承担一个声部。教师先分别示范两个声部的曲调;然后各声部由组长带领先自学,教师巡视,重点指导低声部。(同样先慢速度学唱)4. 完整地表演朝鲜人民苹果丰收时的欢乐情景。板书设计:    农 家 乐        淳朴  憨厚课后反思课   题《赶圩归来啊哩哩》课   型欣赏

来源:www.problemshub.com/jiaoan/xiaoxueyinlejiaoan/493730.htm

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