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大班音乐《小狗抬花轿》

发布时间:2019-01-05

设计意图:  

《小狗抬花轿》是一首带有民族风味的歌曲,节奏感强,歌词浅显易懂,旋律欢快流畅。是一首生动活泼、富有情趣,并深受孩子们喜爱的歌曲。让幼儿在感受歌曲旋律,熟悉歌曲内容的基础上学习演唱歌曲。并引导幼儿用表情、肢体动作表达对音乐的理解。同时使幼儿的表现力和创造力得到了充分的发展。  

活动目标:  

1、理解歌词内容,初步学习演唱歌曲。  

2、感受歌曲的诙谐幽默、喜欢参加歌唱活动。 

活动准备:  

1、花轿图片、故事图谱、歌词记忆谱、视频动画;

2、模拟花轿、小狗和老虎头饰、扇子2把;

活动过程:  

(一)导入部分

 提问:你们看这是什么?(花轿图片)

你们在哪里见过啊?(里面一般坐的是谁?) 

师:今天森林里发生了一件有趣的事情,森林之王老虎要到山坡上去玩,可它又不愿意自己走,于是它便大吼一声:“快来帮我抬轿子”。

师:小朋友你们猜猜谁来了?(幼儿大胆猜测) 

师:八只小狗汪汪汪,急急忙忙赶过来了,它们分了分工,四只小狗在前,四只小狗在后,抬着老虎上山去了,途中发生了什么事情呢?我们一起来看一看,听一听。

(二)欣赏flash动画,熟悉理解歌词内容  

1、观看动画,初步感知歌词的韵律美。

2、回顾故事内容,出示完整故事图片,分析歌词内容。

师:小狗抬花轿送老虎上山的途中发生了什么,你还记得么?(幼儿自由表述)

3、出示歌词记忆谱,引导幼儿朗诵歌词。

a、逐句将歌词出示,并鼓励幼儿大声朗读出来。

b、鼓励幼儿完整朗读歌词一遍。

c、引导幼儿按节奏朗读歌词一遍。

(三)学唱歌曲  

1、完整倾听歌曲一遍

师:小朋友把歌词已经朗读的很好了,现在我们一起来学唱这首歌曲。现在请小朋友看着我们的图谱,一起完整的欣赏歌曲吧!

2、师示范唱,幼儿哼唱

师:好听吗?那接下来和老师一起来学一学,老师大声唱,小朋友轻声哼唱。

3、师幼齐唱(1-2遍),熟悉旋律并将歌词和节奏匹配

师:我们可以一起拍着节奏来演唱(x x  xx  x)

4、歌唱游戏:歌曲接龙

a.师唱前半句,幼儿唱后半句

b.幼儿唱前半句,师唱后半句

c.女孩唱前半句,男孩唱后半句

(四)游戏环节:创编动作,情景表演结束

师:小朋友我们一起来学小狗抬花轿好么?

a、那谁来学学小狗抬轿的动作?

小狗摔一跤的样子?

   一二三,向上抛的动作?

b、老虎坐轿、摇扇的动作?

   老虎狠狠踢一脚的动作?

   老虎摔个大老跤的动作?

师:小朋友学得很好,我们一起跟着音乐来玩小狗抬花轿的游戏啦!

  我们现在休息一下,一会儿我们去户外抬花轿玩好么?

本文地址: www.problemshub.com/jiaoan/youeryuandabanyinlejiaoan/518158.htm

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