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大班语言:乌鸦喝水

发布时间:2018-09-08

活动目标:1.了解故事?乌鸦喝水?,能够在同伴面前大胆表达自己的想法,并有良好的 倾听习惯.        2.通过实验验证,发展幼儿动手能力和分析问题的能力.活动准备:水瓶(若干),棉花,玻璃弹珠,鹅卵石活动过程:

一.听故事?乌鸦喝水?

1.今天老师给大家讲一个?乌鸦喝水?的故事,我们来看看乌鸦在喝水的过程中发生了什么事情.            (1).乌鸦在喝水时遇到了什么困难?(瓶口太小,嘴巴太大,水只有一点)

(2).后来乌鸦想了个什么办法喝到水了?(扔石子进去,水上升了就喝到水              了)2.乌鸦这个办法真的能使水上升喝到水吗?今天老师将乌鸦的小瓶子带到教室里了,然后我请2个小朋友来帮我一起放石子进去,看看水到底发生了什么变化.

(1).水发生了什么变化?(上升了)  师:石子真的能使水上升耶!

(2).老师这里还有3样东西,你们看看是什么?(棉花,鹅卵石,弹珠)         你们看看他们的大小怎么样?他们的数量呢?(一样)(3).我们来找找好朋友2人为一组,商量一下,猜猜看这三种材料哪个能最快帮助乌鸦喝到水呢? 我这里还一张表格,你们觉得最快的就在这个材料的图后面写1,其次就写2,觉得最慢的就写3           (统计每组猜测的情况)  大家猜测的答案各不相同二.操作验证

1.师:在我们身后的桌上有3瓶水,我们将材料分别放进去看看到底谁对谁错.不过有一点要注意哦,乌鸦的水瓶瓶口很小,我们的小手是不能伸进瓶里的对吧 (幼儿操作实验)            2.幼儿讨论(1).现在实验做完了,我们讨论一下,每个小组派个代表说说我们这组哪个最快哪个最慢。         (幼儿讨论)

(2).(总结:原来棉花不能沉下去所以放棉花进去水上升的最少,鹅卵石的体积大于弹珠所以它能使水上升的最多。)

       

文章地址:www.problemshub.com/jiaoan/youeryuandabanyuyanjiaoan/508416.htm

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