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大班语言活动:小水滴旅行

发布时间:2019-03-22

活动目标:
、理解故事中小水滴旅行的原因及过程。
2、在角色表演中,表现小水滴的变化过程。活动重点:理解故事中小水滴旅行的原因及过程。
活动难点:幼儿能用肢体动作表演小水滴旅行过程。

活动准备:图片、电脑动画《小水滴旅行记》、头饰

活动过程:

一、讨论话题,引出活动内容。

小朋友,你们喜欢旅行吗?今天,我们班来了一位小客人。幼:小水滴。师:它也喜欢旅行。它要带我们去旅行,你们想去吗?

二、幼儿完整欣赏电脑动画《小水滴旅行记》。

三、教师出示图片,并进行提问:

1、出示第一张图片:小水滴的家在哪里?是谁帮助小水滴旅行的?大雁姐姐对太阳公公说了什么?太阳公公是怎样帮助小水滴的?小水滴变成什么了?小水滴变成水蒸汽,又到哪儿旅行了?

2、出示第二张图片:水蒸汽飞呀飞呀,小水滴觉得很冷以后,它们怎么样了?(三个一伙,五个一群,抱在一起),这时候它们变成什么了?

3、出示第三张图片:很多小水滴在天上飘来飘去,它们又变成什么?

4、出示第四张图片:小水滴想家了,你们说说谁帮助小水滴回家呢?变成了什么?

5、总结:小水滴从小河出发去旅行,经过许多有趣的事情,又回到了大海。

四、教师再次完整讲述故事

1、提问:故事的名字叫什么?小水滴是怎么旅行的?

2、师生共同总结:小水滴在旅行的过程中变成水蒸汽,又从水蒸汽变成白云,白云变成小雨,最后变成小水滴回到大海。

五、请全体幼儿表演小水滴旅行过程。

来源:www.problemshub.com/jiaoan/youeryuandabanyuyanjiaoan/508545.htm

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