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大班语言:秋天的图画

发布时间:2019-10-06

活动目标:

1.看图感知秋天的主要特征,学习用“金黄色”、“金灿灿”、“五颜六色”、“千姿百态”等词语讲述画面的主要内容。

2.能根据已有的经验,用绘画和讲述的形式表现秋天的色彩和主要特征。

3.能耐心倾听同伴的讲述,逐步形成良好的习惯。

活动准备:

1.熊猫手偶一个。与幼儿欣赏秋天景色的图片。

2.幼儿人手一张纸,人手一盒油画棒(水彩笔)。

3.教学挂图:《秋天的图画》。ppt《秋天的图画》

活动过程:

(一)出示熊猫手偶,引出话题。

1.教师出示熊猫手偶,播放ppt行赏秋景:小朋友好!我是熊猫老师。熊猫老师带着小动物要去秋游了,我们也跟着一起去吧。

2.教师:上图画课了,熊猫老师要求小动物们画出自己看到的秋天的景色。请小朋友猜猜小动物会画些什么图画?请小朋友仔细看图说说,有哪些小动物?它们画出了哪些秋天的图画?

(二)幼儿自由观察画面,讲述画面的主要内容。

1.教师出示ppt第二页,让幼儿猜想4个小动物画的秋天的图画的内容。

2.教师鼓励个别幼儿在集体面前大胆地讲述,并要求其他幼儿注意倾听同伴的发言。

(三)采用提问的方式,引入讲述经验,帮助幼儿有序地讲述画面的主要内容。

1.教师:熊猫老师要求小动物画什么景色的图画?

2.教师:小猴画得是什么?有哪些果子?是什么颜色的?馋不馋?有的小朋友口水都流出来了。

3.教师:小松鼠画得是什么?树叶是什么颜色的?你们是小叶子风吹来一起像蝴蝶一样从天上飘落下来吧。

4.教师:小兔子画得是什么?菊花是什么颜色的?你们来表演菊花,有的高有的低,有的大有的小,这就是千姿百态。

5.教师:小花猫画得是什么?有哪些农作物?是什么颜色的?

6.教师:熊猫老师看见这些美丽的图画,会说些什么呢?

7.教师:教师带领幼儿逐一讨论讲述,并逐一丰富幼儿的词汇,如“金黄色”、“金灿灿”、“五颜六色”、“千姿百态”等。

(四)教师完整地讲述画面,并带领幼儿一起讲述。

(五)戴头饰,分角色讲述散文。  

本文地址: www.problemshub.com/jiaoan/youeryuandabanyuyanjiaoan/508805.htm

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