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大班语言活动:小老鼠和大老虎

发布时间:2020-02-20

活动目标:1.了解两个好朋友间矛盾的爆发与解决过程,知道友好相处的方法。2.敢于表达自己的意愿,能主动解决同伴交往中出现的矛盾。3.喜欢观察、表达和表现,体验朋友友好相处的快乐。活动准备:绘本ppt;绘本图书若干本。活动过程:一、游戏体验,调动经验。     两两结伴玩“走走停停”的游戏,体验与朋友一起游戏的快乐后,观察与模仿大老虎和小老鼠,理解他们的不同感受。二、集体阅读,了解矛盾。师生共同阅读绘本ppt,了解小老鼠和大老虎的矛盾产生与爆发过程,体验他们的心理变化,尝试表达自己的意愿。1.欣赏ppt第一部分,感受矛盾的存在。提问:(1)发生了什么事情?      (2)小老鼠是怎么想的?2.讲述ppt第二部分,理解矛盾的爆发。 提问:(1)大老虎为什么头也不回?(2)如果你是小老鼠,你会怎么做?(3)你觉得他们俩还会做好朋友吗? 为什么?(4)如果你是大老虎,还想和小老鼠做朋友,你会怎么做?三、自主阅读,解决矛盾。两个幼儿共用一本书,自由阅读绘本图书,通过观察讨论,讲述解决矛盾的过程。提问:(1)大老虎得到小老鼠的原谅了吗?他是怎么做到的?(2)小老鼠为什么说:“我可能会再跟你做朋友,不过,只是有可能喔?”四、观察讨论,体验快乐。师生共同阅读小老鼠和大老虎和好的画面,讨论朋友间友好相处的方法。五、经验迁移,大胆表达。师生共同阅读绘本的结尾,尝试解决矛盾。

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