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小班科学:各种各样的杯子

发布时间:2018-09-30

一、情境引入,初步了解纸杯。1、老师创设小熊开杯子店的情境,引发幼儿的兴趣。师:森林里的小熊开了家杯子店,现在杯子店刚开张人手不够,想请小朋友们来帮帮忙,你们愿意么?师出示准备好的纸杯,引导幼儿对其进行观察。并与幼儿对这些杯子进行一一讨论。根据幼儿已有经验,请幼儿谈谈这种纸杯的特点。并进行总结。二、游戏:分杯子1、老师继续开展情境,引导幼儿愿意帮助小熊分杯子。并介绍规则。师:这时,店里来了两个客人:大象和小兔子,大象要买大杯子,小兔子想买小杯子,可是小熊的杯子店还没整理好呢,里面乱糟糟的,请你帮帮小熊,把大杯子和小杯子整理出来?老师向幼儿介绍分杯子的规则:在小桌子上选一个杯子,然后按照它的大小,放进大象的购物篮和小兔子的购物篮里。介绍完后,老师可以请一位小朋友上前进行尝试,做出示范。2、幼儿操作:老师请幼儿按小组,有秩序的在桌子上拿起杯子,放进相应的的购物篮里。操作过程中,老师仔细观察幼儿的操作,为下一环节做准备。 师:每位小朋友到自己的小组上拿一个杯子,然后送进相应的购物筐里。3、讲评操作结果: 结束操作后,老师请小朋友们一起做检查,购物篮里是否都放对了杯子?哪只放错了? 如果有放错的,请小朋友上前来纠正。三、各种各样的杯子:老师向小朋友展示准备好的ppt课件,一边请小朋友们观看图片,一边介绍图片中的各种杯子,使他们对各种杯子的颜色、用途、质地、材质等有所了解,扩展他们的知识面。师:有了小朋友们的帮助,杯子店的生意可好啦!杯子都卖完了,小熊又去找来了更多好看又实用的杯子,你们想不想看一看?

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