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小班语言《小孔雀告诉你》

发布时间:2019-10-06

活动目标:

1、培养孩子的观察力,想象力,和自己动手的能力。

2、培养孩子不骄傲,认真学习的好习惯。

3、培养孩子从小爱护小动物、爱护大自然的情感。

活动准备:

电脑幻灯片(各种不同种类、颜色的孔雀)

实物:孔雀羽毛

图画纸,油画棒,(每人一份)

乐曲欣赏《美丽的金孔雀》

活动过程:

1、师生互相问好。

2、发声练习(我爱我的小猫-----)     135起立  531坐下

3、复习歌曲:《蜗牛与黄鹂鸟》小朋友们唱得真好。老师奖励一个小游戏:《小手藏起来》。

4、小朋友们都看到过什么动物啊?动物中谁最美丽哪?看看这是什么?老师给小朋友们看各种各样的孔雀。(配乐欣赏)观察颜色。讲孔雀的种类。看谁观察的仔细。然后把孔雀的羽毛拿给大家看,让小朋友们摸一摸。然后讲一讲摸到的感觉。鼓励小朋友要爱护小动物,爱护大自然。

5、听磁带学歌词。(提问孩子都听到了什么?)

6、咱们唱一首关于孔雀的歌曲好不好啊?

7、老师示范演唱歌曲,带动作。

8、分句教唱。让小朋友做动作学唱。

9、分组演唱,奖励游戏。男女孩儿分唱。学不同种动物演唱(小猫,百灵鸟等)

10、合唱。

活动延伸:画孔雀,交上来。

和爸爸妈妈一起去动物园看美丽的小孔雀。

活动反思:

这节课我自己觉得有点儿头重脚轻,花了大部分时间在看孔雀上面,涉及到的知识面比较宽。课堂容量较大。正如各位老师所说的听着课着急。重点不突出。和孩子的互动不是很好,也不是很了解孩子,唱得少,老师讲得很多,没能做到课必有趣,渗透的各学科知识大于本节课的主要目的。通过这次教研让我学会了好多教课的经验,大家对我的评价都是发自内心的真实情感。我非常感谢大家对我的评价,在今后的教学之路上,我会吸取各位老师的教学方法,认真上好每一节课。努力做到课必有趣,调动起孩子主动学习的兴趣,促进孩子的发展。

文章地址:www.problemshub.com/jiaoan/youeryuanxiaobanyuyanjiaoan/500926.htm

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