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中班律动《小象与蚊子》

发布时间:2019-03-22

教学目标:1.熟悉蚊子和小象音乐的节奏点和韵律感。2.能够配合音乐的节奏点和韵律做出相应简单的身体动作,训练身体的协调性。3.喜欢音乐并愿意跟着乐曲进行有节奏性的律动。教学准备:小象和蚊子的音乐 流程图 小音响教学过程:(一)初步感知音乐,发挥想象,自主律动。1.引入故事角色(大象和蚊子),播放音乐,幼儿初步感知。要求:小朋友仔细听一下,这个音乐里那些地方出现了大象,那些地方是出现蚊子的2. 引出故事情节(分段讲述:小象出行;蚊子嗡嗡响;小象赶蚊子),分段播放音乐,让幼儿熟悉音乐的结构并出示流程图。提问:那些地方是,小象出行,蚊子嗡嗡响,赶蚊子?有没有听到自行车的声音,是出现在那里?音乐是否有重复?注意:重复部分,小象和蚊子出现部分(二)教师根据音乐做整体示范。根据音乐进行动作示范表演。幼儿可以跟着教师进行简单律动,加深印象。注意:结合流程图,一边示意图画,一边根据音乐进行律动,加深印象。(三)分段听音乐,分析音乐差别,进行相应律动。1.欣赏第一段音乐,同时教师进行示范。提问:重音在哪里?其中有几个动作?2.第二遍播放音乐,教师再次示范,幼儿跟着进行律动。3、第三遍音乐,幼儿根据音乐进行律动,教师调整幼儿动作。注:赶蚊子中强拍的把握。4.让幼儿自主根据音乐进行律动。4.听音乐的第二段,教师进行动作示范。(同第1步)5.教师再次示范,调整幼儿动作。(四)听整段音乐,教师进行整体示范,幼儿根据音乐进行律动。(注:逐渐过渡到撤除图片,让幼儿仅根据音乐进行律动)1.播放???乐,根据图片数序进行律动。2.撤除图片,幼儿仅根据音乐进行律动。(挑选做得好的幼儿进行示范)3.教师和幼儿一起根据音乐进行律动。(五)分角色进行律动。(一部分扮演蚊子,一部分扮演大象)

来源:www.problemshub.com/jiaoan/youeryuanzhongbanjiaoan/534791.htm

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