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中班科学活动:国宝熊猫

发布时间:2019-10-06

学习目标
. 了解熊猫的生活环境,知道熊猫是中国的国宝。
. 初步感受整体与部分的关系,初步发展空间认知能力。
. 乐于学习与同伴合作创编儿歌。
活动准备
. 幼儿搜集大熊猫的资料,并自备到动物园观看大熊猫的照片。
. 老师事先用泡沫塑料或硬纸板作底板,贴上大熊猫的图片,制成大熊猫拼图,每份拼图分为 9 块。
活动过程
学习领域:         
形式 :小组

1. 请幼儿比赛拼摆大熊猫拼图,看谁最快完成。
2. 请幼儿出示搜集到的资料,或分享到动物园观看大熊猫的经验,例如:
.  动物园的大熊猫来自哪里?
.  它们叫什么名字?
.  它们居住的环境是怎样的?
.  为什么大熊猫是珍贵的动物?
3. 总结大熊猫是中国的国宝,而且是濒临灭绝的动物,数量很少,所以十分珍贵。
4. 引导幼儿根据熊猫的外形特征、生活习性以及生活环境等因素,合作创编一首关于大熊猫的儿歌。
活动评价
. 知道熊猫是珍贵的动物。
. 能拼摆大熊猫拼图。
. 喜欢合作创编儿歌。

本文地址:www.problemshub.com/jiaoan/youeryuanzhongbankexuejiaoan/504439.htm

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