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中班语言:树真好

发布时间:2019-03-22

活动目标:

1、理解散文诗的内容,感受其优美的语言和丰富的想象,并热爱大自然的美好生活。

2、学习散文诗中优美的语言描述,能根据生活经验想象画面,运用优美的语言 进行创编活动。

活动准备:多媒体视频、课件、拼图、一段优美的背景音乐。

活动过程:

一、说说欣赏树后的感受。

1、你在频幕上看到了什么?

2、你在哪里看到过树?

3、接下来我们来一起欣赏下,欣赏树是一种什么感觉呢?

4、如果没有树的话,会怎么样?

5、我们来看一段视频,没有树的话到底会怎么样。

二、观看视频,了解破坏树木造成的危害。

1、你看到了什么?

2、那我们可以怎样做呢?

小结:是啊,如果有大树就好了。有了大树,就能挡住风沙,大风再不会到处乱跑了。树可真好啊!

3、那除了这些,大树还有哪些好处呢,老师告诉你们,大树的好处就藏在桌子 上的拼图里,大家快来动手拼一拼,讲一讲大树的好处吧!

三、合作拼图,感受大树的美好(配乐)。

1、指导语:每组推选一名小讲解员,给大家讲一讲拼图的内容,而且每一句话前都要说一句“树真好”。

2、教师小结四幅图片的内容。

3、过渡语:小朋友,这就是大树给我们带来的好处,人们还把它编成了一首好 听的散文诗呢,接下来老师给小朋友朗诵一下。

四、借助图片,教师配乐示范朗诵散文诗。

1、欣赏前问题:仔细听,你喜欢哪一句,这一句是怎么说的?

2、欣赏后请幼儿回答,再集体学说。

五、利用课件,初步尝试有感情的朗诵散文诗。

六、发散思维,尝试仿编。

1、还有很多动物也想说“树真好”,谁能帮它们说一说呢?(教师逐一播放多媒体课件)

2、树真好啊!我们的生活离不开树,回去后我们再去找找树还有哪些好。 

来源:www.problemshub.com/jiaoan/youeryuanzhongbanyuyanjiaoan/505209.htm

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