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中班语言活动:美丽的花树

发布时间:2019-10-06

活动过程:

一、导入活动激发兴趣

⒈出示图一:看,这是什么?大树下有一个什么?

⒉大树下有一个颜料盘,上面有很多美丽的颜色,这时有三只小动物看见了,我们来看看它们是谁?(小兔、松鼠、小鸟)

⒊那它们看到后会想要做什么呢?(幼儿自由猜测)

⒋我们一起来听一听故事,他们倒底是怎么做的。

二、完整倾听故事

⒈教师完整讲述故事。

⒉故事的名字是什么?是谁把大树变成了美丽的花树?

⒊那他们是怎么把大树变成花树的?我们再来看一看。

三、结合ppt理解故事内容,了解小动物的不同作画方式

⒈小动物是分别用什么打扮大树的?

⒉理解小动物踩、蹭、跳三种作画方式,并引导幼儿进行表演。

⑴(完整观看小鸟部分的课件):小鸟在调色板上做了什么动作?小鸟发生了什么变化?谁能用完完整的话来说说。

小鸟的脚丫变成的花脚丫,它飞到大树上,大树发生了什么变化?小鸟是用什么方式把大树变出了一串串花花的脚印?我们一起来试着踩踩看。那谁可以完整说说。那我们来当小鸟说一说,做一做小鸟的动作。

⑵小兔子:你们看,小兔变成了一只怎样的小兔?它怎么会变成花兔子的?它在调色板上做了什么?花小兔在树干上又做了什么?

那你知道什么样的动作叫蹭吗?我们一起来蹭一蹭。

小兔在大树干上蹭来蹭去,大树干变成了什么样?

那现在我们也来坐坐小兔装饰一下大树吧!(男女分组学说)

⑶小松树:(第一遍观看课件)谁也来啦?

(第二遍观看课件)那小松树在调色板上做了什么呢?它发生了什么变化他跳到了大树上,大树变成了什么?谁能完整说一说。

⒊三只小动物分别用踩、蹭、跳的方式把大树变成了一颗美丽的花树。现在我们再来听一遍这个故事吧。(完整倾听)

⒋小动物看到自己把大树打扮成开满“花朵”的“花树”,它们的心情是怎么样的?

⒌你们喜欢这几个小动物吗?为什么?

四、分角色表演故事

⒈那你们想不想也跟着这三个小动物来装扮下大树?

⒉幼儿自由选择胸饰分成三组,分别扮演小鸟、小兔子、小松树。

⒊教师讲述故事,幼儿分角色表演,引导幼儿表现小动物踩、蹭、跳的动作和惊喜不已的情绪。

⒋幼儿交换角色表演故事。 

本章链接:www.problemshub.com/jiaoan/youeryuanzhongbanyuyanjiaoan/505473.htm

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