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中班语言活动:《大黄猫进城》

发布时间:2020-02-20
活动来源:
    我们进入了主题活动《我家和我家附近的》的课程,发现整个主题融合了“我的家”、“探索居住的环境”、“环境中的人、事、物”、“关心社区”四方面的内容,而这四方面的内容中包含了人、生活、认识环境、关心社区、创意与游戏等各类活动,因此整个主题活动开展的灵活性更强,利于幼儿探索,为幼儿自主性的发展提供更好的支持平台。除了家和幼儿园以外,城市的环境是幼儿生命历程中最为重要的生活环境了。孩子从出生之日起,就和家人一起生活在一定的城市里。他们睁着自己的眼睛,天真的探看周围那些熟悉而新奇的事物;城市是孩子们与之共同呼吸的空间,是他们学会与人交往的环境,也是孩子们游戏和认识事物的小小世界。希望通过《大黄猫进城》让孩子明白自己家附近的环境,感知城市的变化等。 

活动名称:《大黄猫进城》(语言)

活动目标:

1、 阅读故事《大黄猫进城》。丰富相应的句式:原来……变成了………

2、 运用对比、交流讨论、游戏感知和理解、表达城市的变化。

3、萌发幼儿关心、爱护周围环境的情感与行为。

活动准备:

1、幼儿用书《故事:大黄猫进城》

2、新旧地图、小图片(窄窄的小街——又宽又大的马路,旧车站——又大又             漂亮的新车站,稻田——一栋栋高楼大厦)

3、 椅子、路标(有书上的,也有生活中的路标)

4、绳子、大头针

活动过程:

一、通过交流讨论,初步感知城市的变化。尝试用句式:原来……..变成   了……….

1、出示一张旧地图,提问:大黄猫住在乡下,女儿小黄猫住在城里,请你们  找一找哪里是妈 妈大黄猫的家?哪里又是女儿小黄猫的家?大黄猫要进城到小黄猫的家,怎样走才能到呢?(幼儿边说边走,大黄猫先走过……再走过…….)用绳子串出来当路线、路标要让幼儿认识

2、再出示一张新地图,提问:过了几年大黄猫又要去女儿家,发现城市又有了变化,请你帮大黄猫找一找,有哪些变化呢?(学习句式:原来……变成了…….)

二、阅读《大黄猫进城》,进一步感知城市的变化。能用句式:原来……变成了………

1、幼儿自主阅读。

 提问:城里的变化可大了,大黄猫在城里找到了哪些变化?我们一起来找一找吧。

2、摆图操作练习。

 提问:大黄猫在城里什么地方找到了哪些变化?原来是什么样子的?现在变成了什么样子?(边说边操作)(先个别说,再集体说)

三、通过游戏:“进城了”巩固和拓展对城市的认识。

      幼儿迅速把椅子摆放成各种场所,将小卡片贴在椅子上

    提问:小朋友我们进城了……(我们先走过……再走过……,丰富词汇)
 
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