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中班语言:老爷爷的帽子

发布时间:2020-05-07

活动目标:  1、理解故事情节,能初步讲述故事内容。  2、感受老爷爷和小鸟间互相帮助的情感。活动准备:  课件、电脑。活动过程:  一、引导幼儿分段观看课件感受故事内容。  1、观看课件第一段。    师:看,冬天到了,天上下起了大雪!播放课件  (1)提问:这么冷的天,小鸟为什么一个人缩在树枝上呢?(小鸟缩在树枝上停)  (2)提问:老爷爷怎么问小鸟的?小鸟又是怎样回答老爷爷的?  (3)提问:那老爷爷会怎么帮助小鸟呢?如果你是老爷爷你会怎样帮助小鸟呢?你觉得呢?你有什么好办法?(对话结束停)  (4)我们来看看老爷爷到底是怎样帮助小鸟的。播放课件。  (5)“原来老爷爷是怎样帮助小鸟的?”(集体回答)他说了什么?小鸟又说了什么?(老爷爷把帽子拿下来停)继续播放  2、观看课件第二段。  老爷爷帮助小鸟心里可高兴了,他每天都来看小鸟,小鸟心里觉得怎么样?它们是怎么做的?  3、观看课件第三段。  可是有一天发生了一件事情。  (1)原来这天老爷爷没有来看小鸟,小鸟等呀等,老爷爷还是没有来,老爷爷到底怎么了?小鸟在说什么?(绿鸟出来前停)   (2)原来老爷爷真的生病了!哎呀,老爷爷怎么会生病的?(绿鸟说完话停)   (3)小鸟们知道老爷爷生病了,它们会怎么做呢?(老爷爷一定是为我们才生病的说完停)   (4)后来小鸟想了一个什么办法呀?老爷爷收到小鸟帽子心里怎么样?他怎么说的。   二、完整欣赏。   (1)师:这是一个好听故事,故事名称就叫做“老爷爷的帽子”,我们一起来看一看,听一听,听听老爷爷是怎么帮助小鸟,小鸟又是怎么关心老爷爷的?   (2)教师帮助幼儿复述故事,提问:老爷爷看见缩在树枝上的小鸟,他是怎么问小鸟的?小鸟是怎么对老爷爷说的?这时候小鸟很冷,它说话的声音会怎么样?我们来学一学。   (3)老爷爷把帽子送给小鸟做窝时,他是怎么对小鸟说的?小鸟说了什么感谢老爷爷的话?   (4)当老爷爷收到小鸟用羽毛为他做的帽子时,老爷爷怎么对小鸟说的?   三、引导幼儿产生关心、帮助他人情感。   (1)哦!老爷爷收到小鸟给他做的帽子心里一定很高兴,小鸟心里怎么样?提问:他们为什么都感到高兴呢?(互相帮助)   (2)提问:你有没有帮助过别人?你是怎么帮助别人的?你心里觉得怎么样呢?   (3)提问:别人帮助过你吗?你心里觉得怎么样?   (4)原来帮助别人,自己会觉得很开心,别人也会觉得很开心,那我们以后要经常帮助别人,做个开心的人好吗? 

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